Denuncian presunta negligencia en colegio de Popayán tras grave agresión a estudiante de siete años

Los padres de la menor radicaron un derecho de petición exigiendo la activación inmediata de la ruta de atención integral y garantías de seguridad para el retorno de la niña a las aulas.

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Denuncian presunta negligencia en colegio de Popayán tras grave agresión a estudiante de siete años

El pasado martes 3 de junio de 2026, una estudiante de siete años de edad resultó lesionada tras ser víctima de una agresión física por parte de alumnas de otro grado dentro del Colegio Sagrado Corazón de Jesús, en la ciudad de Popayán. El hecho, que inicialmente fue notificado a los acudientes a través de una simple nota manuscrita en la agenda escolar, derivó en el traslado de la menor a un centro hospitalario debido a la gravedad de sus dolencias.

Detalles de la atención médica y valoraciones de urgencia

A raíz de los impactos físicos recibidos, la menor tuvo que ser ingresada de urgencia al Hospital Universitario San José, luego de manifestar un fuerte dolor y malestar generalizado. En la institución médica, además de la correspondiente valoración física por los traumatismos, la niña fue remitida con carácter prioritario a las dependencias de Psicología y Trabajo Social debido al impacto del suceso.

Los profesionales del centro asistencial realizaron un abordaje integral del caso y emitieron un dictamen con tres determinaciones específicas:

  • Intervención socioeducativa: Se ejecutó de forma directa con la madre de la menor, dictaminando la recomendación médica de suspender la asistencia de la niña al colegio hasta que se adopten medidas que eviten escenarios de mayor peligro.
  • Asesoría legal y comunitaria: Las dependencias del hospital brindaron orientación explícita a la familia sobre las rutas institucionales de protección de derechos ante casos de violencia escolar.
  • Recomendación clínica: Se ordenó mantener vigilancia estricta sobre posibles repercusiones de tipo emocional, conductual y psicológico derivadas del evento traumático.

Cuestionan activación de protocolos internos

Los progenitores de la víctima manifestaron de forma pública y legal su profunda preocupación por la desprotección de la menor dentro del plantel educativo. De igual forma, informaron que el 4 de junio de 2026 sostuvieron una reunión informativa con la coordinadora de convivencia de la sección primaria, para poner los hechos formalmente en conocimiento de la administración escolar.

La familia insiste en que las directivas deben responder con celeridad frente a los manuales internos, señalando la urgencia de priorizar el bienestar estudiantil:

"Compromete la vida y la integridad personal de un sujeto de protección especial como lo es nuestra hija (...) solicitamos que se nos comunique por escrito, en el menor tiempo posible, la forma en la que se activará la ruta de atención integral, el protocolo y las medidas correctivas/pedagógicas que el plantel educativo va a seguir".

Este caso en Popayán reabre el debate regional sobre la efectividad real en la aplicación de la Ley 1620 de 2013, la cual regula el Sistema Nacional de Convivencia Escolar en Colombia. Cuando las instituciones fallan en detectar de manera temprana las conductas de agresión o minimizan los reportes limitándose a notas de agenda, se vulnera el derecho fundamental a la educación en entornos seguros. La comunidad de la capital del Cauca exige un pronunciamiento oficial por parte de la Secretaría de Educación Municipal para verificar el estado de los planes de prevención dentro de las aulas de clase.

El pasado 5 de junio de 2026, los acudientes radicaron formalmente un Derecho de Petición ante el Colegio Sagrado Corazón de Jesús exigiendo la programación inmediata de una reunión extraordinaria de carácter urgente. En este espacio se ha solicitado la comparecencia obligatoria de la rectora, las coordinadoras, las docentes de grupo y los padres de familia de las estudiantes implicadas, con el fin de definir las garantías reales de seguridad antes de permitir el retorno de la menor afectada a las actividades académicas.

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