Secretaría de Educación defiende su gestión en medio de presión de la minga indígena
La Secretaría de Educación asegura que ha cumplido los acuerdos dentro de la ley y que los nombramientos dependen de la matrícula estudiantil.
La secretaria de Educación del Cauca, Sor Inés Larrahondo Carabalí, aseguró que el Gobierno departamental ha mantenido disposición permanente al diálogo con las comunidades indígenas y que ha venido avanzando en el cumplimiento de los acuerdos, dentro de los límites que establece la ley.
La funcionaria explicó que desde la Secretaría se han desarrollado múltiples espacios de concertación con las comunidades, incluyendo mesas de diálogo y construcción, en las que se han analizado las necesidades reales de docentes en el territorio.
“Siempre hemos estado dispuestos al diálogo y avanzando en el cumplimiento de los acuerdos, hasta donde la normatividad nos permite”, afirmó Larrahondo.
Nombramiento de docentes depende de la matrícula
Uno de los puntos de mayor controversia es la solicitud de las comunidades indígenas de nombrar 112 dinamizadores (docentes). Frente a esto, la secretaria indicó que dichos nombramientos deben estar soportados en la matrícula estudiantil existente en cada territorio.
Según explicó, el número de docentes requeridos varía dependiendo de factores como la población estudiantil, la ubicación (zona urbana, rural o rural dispersa) y las condiciones actuales del sistema educativo.
“La matrícula ha venido disminuyendo en el Cauca y en el país, lo que implica que las necesidades de docentes hoy son diferentes a las de años anteriores”, precisó.
Limitaciones legales para nuevos nombramientos
La funcionaria también advirtió que como entidad pública, la Secretaría de Educación debe cumplir con normas que regulan la vinculación de personal docente, por lo que no es posible realizar nombramientos masivos sin sustento técnico.
“No podemos generar nombramientos sin justificación, porque incurriríamos en faltas como Gobierno departamental”, señaló.
En ese sentido, indicó que se requiere un estudio técnico de cobertura y talento humano que determine con precisión las plazas necesarias, y eventualmente un acto administrativo que respalde legalmente cualquier decisión.
Articulación con el Gobierno nacional
La secretaria confirmó que ya se adelantó una reunión virtual con delegados del Ministerio de Educación Nacional y que se espera un nuevo encuentro en los próximos días para revisar conjuntamente posibles soluciones.
La idea, explicó, es construir una salida concertada que permita cumplir los acuerdos sin vulnerar la normatividad vigente y garantizando el derecho a la educación en el departamento.
Finalmente, Larrahondo reiteró que el Gobierno departamental no está afectando el derecho a la educación y que mantiene su compromiso con todos los territorios del Cauca.
Asimismo, hizo un llamado a las comunidades a mantener los canales de diálogo abiertos y avanzar hacia una solución negociada que permita evitar escenarios de confrontación y garantizar la prestación del servicio educativo.